Theo đánh giá của Sở thì nhiều trường, nhiều giáo viên còn nặng về dạy chữ, coi trọng điểm số, xếp hạng nên việc dạy học sinh làm người chưa được chú ý đúng mức. Đặc biệt, phần nhận xét hành vi, thái độ học tập còn rất chung chung như: giỏi, khá, tạm được, cần cố gắng... Điều này chưa giúp được phụ huynh và bản thân học sinh hiểu được mức độ kết quả và những mặt còn hạn chế.

B.Thanh (TNO)